WALKA Z WIATRAKAMI

2009-12-04T07:39:00.000-08:00

Przed zajęciami rozmawiam z moim dwunastoletnim uczniem.

Ja: I jak tam na meczu było? Nasi wygrali?
Kuba: Przegrali.
Ja: Z kretesem?
Kuba: Nie, z Włochami.

To pisałam ja, Brittabella.

W koło Macieju, dookoła Wojtek

2009-10-23T11:12:00.000-07:00

Czasami się nie da. Mimo najszczerszych chęci obu stron.

Trzeci rok nauki, poziom najwyraźniej niedokońcazaawansowany. Ćwiczenie gramatyczne.

Student: Water...

Ja (trzeci raz tego dnia): To jest pytanie, nie zaczynamy od podmiotu.

Student: Okej, no to... She...

Ja (siła spokoju): To też jest podmiot.

Student: Dobra, to jedziemy. Water...

Itd.

[marcinuz]

Różne oblicza miłości

2009-10-22T02:49:00.000-07:00

Mam dla Was dzisiaj dwie scenki z życia nauczyciela.

Scenka I, grupa uzupełnia proste zdania przyimkami. Dochodzimy do przykładu:

'I will love you _____ ever', said Tim.

Jeden z moich cudownych uczniów uzupełnia:

'I will love you hardly ever', said Tim.

Scenka II, przerabiamy sobie tekst dotyczący zachowania zwierząt i tłumaczymy przy okazji słówka.

Ja: Do you know what 'neighing' is?
Pani X: Is this the sound that horses make?
Ja: Yes, that's right.
Pan Y: Czyli po naszemu 'rżnięcie'?

Transseksualna pani

2009-10-15T00:50:00.000-07:00

Zajęcia z moimi ulubionymi dzieciakami. Mówimy tylko i wyłącznie po angielsku.

Kuba: Excuse me! Mister Ola!

Kałboj

2009-10-14T14:41:00.000-07:00

No to czas na reaktywację bloga, bo się materiał źródłowy znowu zbiera.

Grupa, jak pokaże przykład, niezbyt zaawansowana. Bawimy się w zgadywanie prostych słów na podstawie stworzonych dla nich definicji. Jedna z kursantek losuje kartę z napisem 'cow' i się zamyśla. Po chwili ładuje z grubej rury:

Kursantka X: I know! It's black and white. And it creates milk!

A ja, prostak, myślałem, że ona je zwyczajnie daje.

W ramach pomocy audiowizualnej podaję link do najfajniejszej krowy.

Zdrowo i pożywnie

2009-02-17T13:59:00.000-08:00

Zajęcia z dzieciakami - grupa AD3 - 11 i 12-latki.

Ja: Basia, do you like vegetable soup?
Basia: No!
Ja: What soup do you like?
Basia: Proszę pani, wie pani jakie u nas w szkole są zupy? Tłuszcz, woda i DNA kucharek.
Ja: ??????
Basia: No, włosy, paznokcie...

Dżizas, oni mnie kiedyś wykończą...

Słowo na dziś: zupa

Psychika klękała: Brittabelli.

Leć Adaaaamie, leć!

2009-01-30T01:08:00.000-08:00

Z wypracowań nieszkolnych (poziom CAE). Adam Małysz idolem młodzieży jest i basta. "This skinned, medium height ski-jumper..."

Z dalszej części wypracowania dowiadujemy się też, że nasz orzeł walczył z uzależnieniem od alkoholu. To mi jakoś umknęło...

skinned: obdarty ze skóry, spłukany (sl.)

skinny: chudy.

[marcinuz]

Row row row the boat

2009-01-25T10:41:00.000-08:00

Grupa konwersacyjna.

Iwona: Have you seen "The Titanic"?
Kasandra: No, I haven't. Nie lubię filmów, które dzieją się na statkach...

Jest powód? Jest.

Zwrot na dziś: psycha klęka. Brittabelli.

Jaka to melodia?

2009-01-22T00:35:00.000-08:00

Sprawdzamy zadanie domowe. Podaję moim studentom odpowiedzi do testu wyboru. A odpowiedzi, jak na złość, poukładały się tak:

Ja (dyktuję w języku lengłydż): A... C... D... C...
Jakub (w języku polisz): Miałeś podać odpowiedzi, a nie opowiadać, czego w domu słuchasz!

Ze słownika: muzyka - sztuka organizacji struktur dźwiękowych w czasie.

Mam zaburzenia tożsamości.

2009-01-20T12:47:00.000-08:00

Zajęcia z moimi ulubionymi dzieciakami.

Kuba: Proszę pana....

Słowo na dziś: wąsy.

I znów przydarzyło się to mi, Brittabelli. U reszty nic się nie dzieje, nudy, panie, dłużyzny.

Wpiszcie coś leniwce!

Taki szkolny żaaaaaart.

2009-01-18T12:29:00.000-08:00

Słowo na dziś: Multiple births

To pisałam ja - zdezorientowana Brittabella

Ręce i nogi się uginają...

2009-01-16T05:29:00.000-08:00

Mam w grupie jednego pana lat 36. Mało łapiącego żarty.

Ćwiczenie polegało na zadawaniu pytań w parach w czasie przeszłym.

Pani: Where were you born?
Pan: In Kraków.
Pani: When were you born?
Pan: In autumn.

Ja: O, "Rejsem" mi zapachniało, prawie jak" urodziłem się w lipcu, tzn. w połowie lipca, dokładnie 15 lipca."

Pan (bardzo poważny i bez zrozumienia): Nie urodziłem się w lipcu.

Wrrr....

Hasło na dziś: fałszywy kaowiec

To pisałam ja, Brittabella z przyklękniętą psychiką.

Yo, man!

2009-01-16T04:26:00.000-08:00

Zajęcia z jedenastolatkami (AD3)

Ja: Marcin, do this exercise alone, OK?
Marcin: What is "alone" in Polish?
Ja: Sam.
Marcin: O, sam! Sam, sam, I haven't got a mum!

Kawałek miał ciąg dalszy, logiczny, choć bez rymu.

To pisałam ja, Brittabella.

Hasło na dziś: Samotrzeć

Wiem, czyli nie wiem.

2009-01-16T04:22:00.000-08:00

Nauczam Gretka i Agula.

Agul: I know, I know! A gówno, nie wiem.

Hasło na dziś: Oida ouden eidos. lub też Scio me nihil scire.

To pisałam ja - Brittabella

Nieobliczalne zwierzątko.

2009-01-07T15:28:00.000-08:00

Matura rozszerzona. Słowotwórstwo.

Well before you rush out and buy that cute-looking lizard or ______________ spider, there are a few things you need to know. (fur)

Odpowiedź mojej uczennicy: Well before you rush out and buy that cute-looking lizard or furious spider, there are a few things you need to know. :D

fur: (on big animal) futro n; (on small animal) futerko
furious: (angry) [person] wściekły (at or with sb na kogoś)

r.

Góralu, czy Ci nie żal?

2009-01-07T05:49:00.000-08:00

Zajęcia z grupą początkującą. Zajęcia poranne, więc kumacja też poranna. Czyli bliska zeru. Rozmawiamy o słówkach związanych z wakacjami.

Studentka X: Sea view, sea view… Chyba wiem. To Morskie Oko będzie.
Ja: … (milczę przerażony)

Ze słownika: Oko – tytuł amerykańskiej produkcji filmowej o niewidomej skrzypaczce, która przechodzi skomplikowany zabieg przeszczepienia rogówki, a potem widzi duchy.

Starucha

2008-11-27T06:23:00.000-08:00

Grupa maturalna.

Ja: No, a gdybyście wiedzieli, że w szkole kroi wam się test jakiś i chcecie ze mną jeszcze coś powtórzyć, to dam wam mojego maila i piszcie.
Basia: To pani ma maila???
Ja: Tak, Basiu. Mam też komputer.

Tak jest u mnie, Fasoli.

Ze słownika: kroić: 1. ciąć coś na części; krajać; 2. ciąć materiał, skórę itp., nadając im pożądany kształt; 3. pospolite: kraść, okradać; 4. kroić się - być krojonym

Grzmot

2008-11-20T12:15:00.000-08:00

Student indywidualny, lekko zaawansowany.

Pytanie: What can we do to overcome such difficulties?

Odpowiedź: We can have a thunder of brains...

Zacna idea, taki grzmot mózgów pomógłby w niejednej sytuacji. Chciałbym taki grzmot uslyszeć na posiedzeniu rządu, na przykład.

Ze słownika: mózg - najważniejsza, centralna część ośrodkowego układu nerwowego u kręgowców znajdująca się w czaszce, w tym u człowieka. Najważniejsze jego funkcje to sterowanie, nadzorowanie działania, homeostaza organizmu, a także wyższe funkcje nerwowe (funkcje poznawcze, popędowe, pamięć i uczenie się).

Pan umyje boki temu...

2008-11-19T13:59:00.000-08:00

Zajęcia z grupą dość, rzekłbym, zaawansowaną. Masakrujemy sobie radośnie różne angielskie idiomy. Dochodzimy wreszcie do “take something straight from the horse’s mouth”. No i ja niefortunnie poprosiłem jedną z pań o przetłumaczenie. Chodziło mi oczywiście o oddanie znaczenia idiomu po polsku, a nie o dosłowną translację...

Podekscytowana pani: to musi znaczyć ”wyjąć coś koniu z pyska”!

Jak się takie coś usłyszy jako nauczyciel, to można już spokojnie umrzeć.

Ze słownika: Koń. Koń jaki jest, każdy widzi.

Słucham??? Pan powtórzy, źle słyszę!

2008-11-19T12:50:00.000-08:00

Często przygotowuję podziurawione piosenki, żeby sobie moi uczniowie trochę poćwiczyli słuchanie.

Zdarza się, że coś źle usłyszą. Fajnie jest kiedy jest to coś zabawnego :)

Michael Jackson "Beat it" - powinno być - "Beat it, beat it, no-one wants to be defeated."
usłyszeli - "Beat it, beat it, no-ne wants to be a peanut." W sumie racja. Nie znam nikogo, kto by chciał.

En Vogue "Free your mind" - powinno być "Be colour blind, don't be so shallow."
usłyszeli - "Be kalafior, don't be so shallow." Hm, zostanę rasistką, nie umiem być kalafiorem ;)

Ze słownika: "Peanut" - gra flash. "Pstrykaj palcami, aby strzelić orzeszkiem do bramki."

Takie rzeczy dzieją się na moich, Fasoli, zajęciach.

Para przykłady

2008-11-09T23:11:00.000-08:00

Grupa FCE. Gramy w megatrudną grę pt. "Piramida". Zawodnicy zgadują hasła na podstawie przykładów podanych przez ich partnerów...

Para 1: zawodnik patrzy na hasło ("things that are dead") i rusza z kopyta: pens, pencils... stones... people who are underground...

Para 2: (hasło: "things that have fur") dogs... black people [ogólne, rwetes i zamieszanie połączone z niekontrolowanym śmiechem lektora].

Jeszcze jedna grupa została mi do wypiramidowania. Zobaczymy, co oni wymyślą...
[marcinuz]

Ze słownika: Futro skóra zwierzęca pokryta sierścią dwojakiego rodzaju: a) włosy puchowe, czyli dolna warstwa składająca się z krótkich, delikatnych, kręconych, gęsto rozmieszczonych włosków b) włosy okrywowe, czyli górna warstwa, z reguły najbardziej widoczna, zawierająca najwięcej pigmentu.

Paramedics

2008-11-06T12:22:00.000-08:00

Zajęcia z grupą dzieci - lat średnio 11. Najbardziej nadgorliwy z nadgorliwych Tomek zawsze przychodzi po mnie do sekretariatu czekając grzecznie pod drzwiami.

Dziś sytuacja jest identyczna, Tomek czekając na mnie studiuje wywieszkę ze zdjęciami i funkcjami pracujących w sekretariacie osób.

Tomek: Łeee, myślałem, że pani jest kierownikiem medycznym...

Ze słownika: Tomasz: (aram. תום, tôma - „bliźniak”, gr. dídymos, stąd greckim odpowiednikiem znaczeniowym Tomasza jest imię Dydym, Dydymus) – imię męskie pochodzenia biblijnego. Nosił je jeden z apostołów.

Młodociana matka?

2008-11-06T01:34:00.000-08:00

Lekcja z początkującymi. Prowadzę zajęcia z dwoma połączonymi grupami. Na rozgrzewkę serwuje im ćwiczenie, w którym chodzi o to, by studenci z grupy A poznali tych z grupy B. Mają poznać imiona, zawody i hobby swoich rozmówców. Mają również zdobyć jedną informację na temat rodziny tej drugiej osoby. Żeby ułatwić konwersacje, zapisuję na tablicy kilka przykładowych pytań: how old is your sister?, what is your father's name?, itd.

Rozmawiają: Staszek, lat około pięćdziesiąt, nieco zagubiony w świecie języków obcych oraz Daria, lat szesnaście, ale wygląda na trzynaście.

Staszek: Hello, what's your name?
Daria: Hi, my name is Daria.
Staszek: OK, Daria, how old are your children?

Ze słownika: Potomstwo - są to organizmy, które posiadają część materiału genetycznego swoich rodziców. Zazwyczaj u zwierząt rodzice są przywiązani do swojego potomstwa: opiekują się nim, karmią je, bronią go przed niebezpieczeństwem, itp.

Coś z tą anteną zrobił, Sokratesie?

2008-10-30T00:31:00.001-07:00

Grupa maturalna (matura podstawowa), uczniowie piszą list.

Ania: Proszę pani, a jak jest "ulubiony" po angielsku?
Ja: Favourite.
Ania: Wiedziałam, że wiem!

Ze słownika: Scio me nihil scire - łacińska wersja jednego z najpopularniejszych cytatów z Sokratesa, dosłownie tłumaczonego na język polski jako "wiem, że nic nie wiem".

Może w przyszłym?

2008-10-30T00:23:00.000-07:00

Zajęcia w grupie konwersacyjnej - temat: Personality. Wyjaśniamy znaczenie przymiotników opisujących cechy osobowości. Doszliśmy do ładu z "ambitious", więc pytam raczej małomównego osiemnastolatka:

Ja: Paweł, are YOU ambitious?
Paweł: Yes.
Ja: Oh, good... (tu nabrałam powietrza, żeby pociągnąć dialog)
Paweł: (szybszy ode mnie) - But not this week!

Ze słownika: Ambicja to poczucie własnej wartości i chęć jak najlepszego jej spożytkowania, ale również aspiracje, pragnienie osiągnięcia wyższej pozycji i prestiżu społecznego.

Dawno temu w odległej galaktyce...

2008-10-30T00:15:00.000-07:00

Zajęcia w toku. Okna otwarte, pod szkołą młodzieńcy wymieniają głośno i dobitnie poglądy. Jeden z uczniów zerka przez okno: "Hm, Rycerze Ortalionu...".

Ze słownika: Rycerz (z niem. Ritter) to termin wywodzący się ze średniowiecza, określający opancerzonego wojownika walczącego z konia przy pomocy różnorakiej broni białej.

Proszem mówić Polski!

2008-10-30T00:06:00.000-07:00

Pytanie mojej mało ulubionej koleżanki, która lubi się czasem popisać przed dopiero co zatrudnionymi: "Asocjujesz może taką płytę do podręcznika?"

Fuck! Asocjuję, dysocjuję i co tam jeszcze. A płyta jest w szafce z płytami.

Ze słownika: Asocjacja to wiązanie się pojedynczych cząsteczek związków chemicznych w zespoły cząsteczkowe. Asocjacja występuje przede wszystkim w czystych cieczach i ich mieszaninach (np. w wodzie i alkoholu metylowym).

Pierwsze koty, koniom lżej.

2008-10-29T15:30:00.000-07:00

W naszej pracy dzieją się rzeczy niezwykłe. Powiedziałbym, że wiekopomne. Dlatego musimy uchronić je przed zapomnieniem i publikować na niniejszym blogu. Mam tu oczywiście na myśli językowe perełki naszych podopiecznych, coś w stylu 'Do you speak English?' - 'Yes, I don't'.

Teraz wytłumaczę szybko jak się logować i wrzucać na bloga anegdotki. Najpierw odwiedzacie stronę www.google.pl i w prawym górnym rogu tej strony wybieracie 'Zaloguj'. Następnie w błękitnym okienku po prawej stronie podajecie e-mail (donkiszocik@gmail.com), a poniżej wpisujecie hasło (to nazwa naszej firmy i obecny rok, pisane bez spacji). Potem przenosi Was znowu do strony Googli, ale teraz na górze po prawej macie już opcję 'Moje Konto'. Po wybraniu tejże klikacie sobie w 'Blogger' i jesteście już w panelu obsługi tego bloga. Wybieracie przycisk 'Nowy Post' i piszecie!

Tytuł bloga wybrałem nieco despotycznie i bez uzgadniania, więc mam serdeczną nadzieję, że się Wam spodoba. Wszak nic nie oddaje lepiej natury naszej pracy niż właśnie pojęcie 'walki z wiatrakami'. Pomożecie z blogiem? Pomożemy, towarzyszu sekretarzu!